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viernes, 13 de diciembre de 2013

Comunidades de Aprendizaje

En esta entrada vamos a hablar de las Comunidades de Aprendizaje pero, antes de empezar a explicar qué son, aquí tenéis un vídeo sobre este tipo de metodología:


http://www.youtube.com/watch?v=F-2zOJ6-ni8


Las Comunidades de Aprendizaje son un proyecto de transformación de centros educativos dirigido a la superación del fracaso escolar y la eliminación de conflictos mediante los grupos interactivos, donde el diálogo igualitario se convierte en un esfuerzo común para lograr la igualdad educativa tanto de alumnos como de alumnas.
A partir de aquí, el aprendizaje no recae sobre el profesorado exclusivamente, sino que el alumnado participa de manera activa en su propio aprendizaje.


Las Comunidades de Aprendizaje representan una apuesta por la igualdad educativa en el marco de la sociedad de la información para combatir las situaciones negativas.
En el ámbito internacional destacamos las tres experiencias con más escuelas y resultados:






jueves, 14 de noviembre de 2013

Educación en Corea

El sistema educativo de Corea, ocupa el sexto lugar del mundo. Su política educativa sacó al país de la pobreza tras la liberación de Japón y hace dos años, superó a Finlandia por el éxito de su sistema educativo. El principal objetivo del sistema educativo es fomentar la formación para obtener el crecimiento económico del país. También hay que destacar, que existe una gran aprobación de la ciudadanía y en la clase política para continuar gestionando con eficiencia la educación y por tanto seguir educando tan duramente a los alumnos. Tanto, las familias, como los alumnos, docentes, etc., están comprometidos para llevar a cabo este sistema, y este es el gran secreto del éxito.
Estos alumnos coreanos están sometidos a 10h de clases ordinarias, y a esta gran cantidad de horas se les suma 4 o 5 horas más, ya que por las tardes acuden a clases particulares o extraescolares; por tanto, sus días son iguales, son muy monótonos, y esto, provoca al fin y al cabo estrés, pero también hay que destacar que el 98% de los estudiantes terminan la educación secundaria y un 60% obtienen un título universitario. Su lema es "Si eres el primero en la clase, lo serás en la vida"
Finalmente, este altísimo grado de exigencia aporta resultados positivísimos, acaba ocasionando ansiedad, miedo al fracaso, aislamiento y esto desemboca en gran número de suicidios por parte de los adolescentes.

En conclusión, este sistema educativo, tiene mucho éxito, gracias a la forma de enfocar la educación. También hay que plantearse si es necesario llegar a límites tan altos de exigencias donde los niños en muchos casos, y al contrario de en España, tienen miedo a tener un fracaso en su periodo estudiantil. Este sistema, puede tener muchos éxitos, pero creo que no compensa a la sociedad tener tanto éxito en la sociedad y al mismo tiempo que haya un alto nivel de suicidios entre los adolescentes. Es bueno poner a prueba a los estudiantes y presionarlos a que alcancen un alto nivel en todas las áreas de conocimiento, pero es excesivo tener a niños una media de 12 horas cara a libros y libros, y sin saber lo que es "vida social". Por tanto, es bueno tener un alto nivel educativo, pero es excesivo el nivel educativo de Corea.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/informe-semanal/informe-semanal-corea-del-sur-prohibido-fracasar/1487175/