Funciones de la Escuela

Para saber cual es el papel de la escuela en nuestra sociedad, partiremos de la base de tres ideas.
1) Una escuela preservadora y herencia de la cultura
Se trata de la escuela encargada de transmitir nuestra herencia cultural, pero el dilema estaría, en el tipo de cultura que se daría, una universal o una más tradicional?
Tanto las costumbres, la ética o la adaptación son cosa de la escuela.

2)Una escuela centrada en el niño, una herramienta que permita el desarrollo del niño. Si se producen desigualdades de origen, la escuela ha de proporcionar esa igualdad que falta.

3)Una escuela como una herramienta para transformar la cultura. La escuela ha de contribuir a un mundo mejor y para esto ha de permitir una transformación de la cultura. Esta tiene una función social, que ha de responder a las necesidades de la sociedad y ha de ser crítica.

Por otro lado, para saber que hace la escuela o que es la escuela, intentamos hablar del desarrollo de una Socialización, donde se debe garantizar la Reproducción Social(que las clases sociales se mantengan igual cronológicamente) y por otro lado, garantizar la reproducción cultural( la cual actualmente es homogénea, siga siéndolo en un futuro).

CULTURA I TECNOLOGÍES

En aquesta sessió van començar parlant un poc de la cultura i una de les questions que van posar en debat va ser: si hi havia hagut un canvi de cultura? algunes de les aportacions que van fer a classe van ser, que la cultura s'havia expandit per tot el món, els quals son més homogenis i tenen més valoració algunes cultures que altres.

Aquesta expansió de les cultures ha generat una millora de les comunicacions i del transport, també es pot dir que en les llengues passa quasi el mateix, pràcticament podrien dir que la llengua i la cultura són el mateix. En conclusió, la cultura és un aspecte molt important a preservar.

La revolució de les tics

Un altre tema important que van tractar a classe va ser la revolució de les tics, que ens possibiliten fer importants descobriments i aplicacions en l'àmbit de la nostra cultura, les noves tecnologies propicien una economia del coneiximent, el qual és converteixen en el principal motor de riquesa i competivitat dels països. Alguns dels avantatges que poden traure d'elles són que ofereixen la possibilitat de compartir informació amb la resta del món i també ens ofereixen major oportunitat de negoci i de poder, però tambè cal dir que aquestes noves tecnologies generen major desigualtat i injustícies.
Entre les relovucions que cal destacar encontrem la revolució de la comunicació i la revolució científica. El primer ens facilita la millora de la comunicaió tan fisica con virtual, tambè facilita la creació d'un nou coneiximent compartit i a poc a poc esta apareixent les anomenades comunitats virtuals, que amb el temps, cambiaran les comunicacions interpersonals. El segon, per contra, assumeix la complexitat i la globalitat de la realitat, i per tan es necessària per a les altres disciplines.
Per a finalitzar, el tema de la revolució de l'estructura de les poblacions comporta els canvis de models tradicionals, major autonomia, diversitat ètnica i d'aquesta s'esdevé una desigualtat, que genera marginalitat i por social. 

¿Qué es Cultura?

La cultura es todo aquel conjunto de conocimientos, creencias, tradiciones, normas que pueda tener un individuo dentro de una sociedad. Por tanto, podemos afirmar que toda sociedad tiene una cultura, y esa cultura esta puesta en práctica por todas las personas que se relacionan entre sí.


 
En todo el mundo existen muchísimas culturas, por tanto, no podemos afirmar que una persona es inculta o carece de cultura, ya que muchas veces lo afirmamos por falta de información. Muchas veces imponemos la palabra “inculta” sobre personas que tienen una cultura diferente a la nuestra, pero no por eso deben carecer de cultura. Aquí es donde entra en juego el concepto de antropológico, que es aquel que explica las diferentes creencias, normas o costumbres que se  llevan a cabo en cada cultura.

También cal destacar la definición de cultura, desarrollada por la UNESCO

“que en su sentido más amplio, se puede decir que ahora la cultura es todo el conjunto de características espirituales, materiales, intelectuales y emocionales diferentes que caracterizan a una sociedad o a un grupo social. No solo incluye el arte y las letras, sino también los sistemas de vida, los derechos fundamentales del ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias”

En este mundo, el cual, día a día va globalizándose más, podemos hablar del relativismo cultural, el cual en cada cultura todo vale, y en cada una de ellas hay una cosa legítima.

También cabe destacar el concepto sociológico de cultura, ya que, mediante formas geométricas, vamos describiendo la cantidad de cultura. La primera representa de más cultura a menos cultura, la segunda plasma las diferentes culturas que nos podemos encontrar y finalmente la tercera muestra la desactividad encontrada dentro de cada cultura.

 

 Para finalizar, cabe reflexionar, que vivimos en un mundo, donde existen muchas culturas, y todas esas culturas se pueden trasnformar y crear un nuevo mundo. Un mundo globalizado como el que nos estamos encontrando actualmente, y con muchas ideas, creencias, conocimientos enfrentados. Por tanto, entre todos podemos crear una cultura homogenea, y globalizada, pero al mismo tiempo, cada una con su característica propia.